人偶被孩童扇脸扼杀“熊”行为需前置教育

　　6月24日，浙江杭州。曹同学在商场看到几个孩子围绕人偶白熊扇脸踢踹，觉得很没礼貌，持续了很久，人偶白熊生气踢倒男孩。曹同学称这些孩子的家长都在旁边坐着玩手机，没有人上前劝阻，孩子被踢倒后有家长上去理论，但自己没有听清讲的是什么，觉得很没有礼貌。（6月25日 星视频）

　　人偶被熊孩子扇脸踢踹后生气踢倒男孩的视频发到互联网上后，引起广大网友热议。部分网友评论：“动手整治熊孩子的人，只要不伤及性命不断手断脚，怎么样我都不觉得过。”“踢得好，还应该再踢几脚，还有个熊孩子跑过去再扇熊的头，应该给他也踢一脚。”“打得好！这种人偶特别怕被拍击头部，因为脖子本身要架着外面这个很重的头套，拍头很容易受伤甚至昏倒，家长不教育，社会总会给熊孩子们上一课。”“家长不教让别人教系列。”这个词条下的评论多数是支持教育熊孩子的。明明教育程度越来越高的社会，为什么还有这么多熊孩子呢？

　　熊孩子多以自我为中心，并且自我控制能力相对较为缺乏。从家庭教育角度而言，如果父母能起到正面、积极的示范作用，孩子成为熊孩子的概率就会降低；如果家长对孩子的溺爱，久而久之会让孩子养成以自我为中心的心理，理解他人感受的能力差，习惯按照自己的想法行事。从更宽泛的教育角度看，在孩子成长过程中，家庭、学校等主体如果均缺乏对孩子规则意识的培养，没能把教育孩子自然容易变成熊孩子。

　　那么，当孩子表现出了“熊”的行为时，家长应该如何应对呢？首先，过度放任和过度严苛都不是最好的教育方式。家长应该给予孩子足够的关爱和自由，但同时也要给其设立明确的界线，当孩子越界时做出公正的惩罚，并解释清楚背后的原因。其次，家长应当以身作则，做好自制力示范。在要求孩子每天不能长时间看电视时，是否自己一直坐在电视机前？要求孩子不乱发脾气时，是否自己也老爱发火？如果家长们希望孩子有自制力，请反思自己一举一动是否做到好的示范。最后，接纳孩子情绪，但拒绝不合理要求。孩子提出要求，如果要求不合理或不需要马上满足，家长应该明确坚定地对孩子说“不”。千万不要因为孩子哭闹撒娇，就举手投降。

　　那么，学校老师又该如何应对熊孩子呢？首先要了解熊孩子的心理需求。很多熊孩子在班级上各种捣乱其实只是为了让自己获得老师和同学的关注，这样的孩子非常希望获得别人的认同和赞扬，所以作为老师要想管理他们就需要满足他们真正的心理需求。其次要和熊孩子成为朋友。熊孩子一般是性格非常豪爽和外向的人，他们思想比较单纯，自尊心强，希望通过捣乱的方式来展现自己的与众不同，作为老师要做到亦师亦友，让他们内心得到满足。最后，让熊孩子成为管理者。要想管理熊孩子，就要让熊孩子有存在感，让他成为班级的管理者，这样既能让他的心里有满足感，也可以利用他来管理好班级，最重要的是他自己还必须以身作则成为同学的榜样。

　　熊孩子也许本身并不坏，可能只是单纯地调皮捣蛋。但是，如果没有人对熊孩子的行为进行干预，把教育流程前置，在日常告诉孩子什么是错误行为，什么是正确行为，那么熊孩子便可能一错再错，长大后也可能危害社会。所以，不论是家长还是老师，都非常有必要教导孩子做一个有礼貌、懂道理的好孩子，而不是放任其随意打踹别人。