大学生边上课边刷抖音运营新手号半月流量破百万

　　自媒体抖音帐号如何定位？账号IP怎样打造？如何生产爆款短视频？……近日，武汉华夏理工学院网络与新媒体专业的《新媒体创意与策划》《新媒体运营》实践课上，课堂气氛异常活跃。学生们通过刷抖音寻找对标账号，提交短视频作业请老师和企业导师点评，并与同学们分享帐号运营体会，学习积极性高涨。面对学期末实现1000个粉丝的目标任务，不少同学表示“抖音玩起来容易，做起来并没有想像中简单”，对这门课程是“又爱又怕”。

　　为帮助网络与新媒体专业同学深入开展《新媒体创意与策划》《新媒体运营》等课程的实践与应用，该专业特邀请合作企业武汉四季风传媒公司运营总监刘晋瑞来到课堂，与专业课教师一起，对网媒19、20级的同学们进行面对面指导教学。

　　在20级《新媒体创意与策划》课上，该校专业教师先带领学生了解短视频发展现状、抖音平台的算法及规则。在随后的“企业导师进课堂”环节中，专业教师与企业导师一起，在学生新账号注册阶段，“手把手”教学生做好帐号的内容定位、IP打造、内容创意及拍摄剪辑技巧等知识。

　　由于不少学生平时都有刷抖音的习惯，课上学生们对短视频创作热情度高，对发布作品跃跃欲试。实践指导过程中，老师反复强调账号内容垂直的重要性，“不要急于发布短视频作品，先想想自己的兴趣爱好，做好用户画像后再开始创作。”对于已经在抖音上发布作品的同学，老师则在课堂上通过“一对一”数据分析，帮助学生查找问题，寻找对帐标号，纠正新手误区并提出意见和建议。不少学生表示，有了老师的“手把手”指导，新手小白的运营可以少走不少弯路。

　　大多数学生的账号均是根据自己的兴趣爱好和能力所长创建，包括才艺类、兴趣类、颜值类、剧情类等。“一周发布多少条视频内容合适？”“为什么粉丝增长速度慢？”“帐号被限流是怎么回事？”课堂上，学生们纷纷针对帐号运营过程中的问题，向企业导师求教并展开热烈讨论。企业导师则对学生短视频作品分别进行评估，循序渐进地提供阶段性的运营建议，这波操作让不少同学在运营初期就尝到了一些“甜头”。

　　19年退伍返校的沈林森、李澳、郑超小组，将抖音帐号内容定位于军事题材的视频剪辑。建号初期，他们发布的第2条视频在24小时内就达到了20.8万的播放量和5000多个点赞。网友纷纷留言：“好燃好飒，点燃了身为中国人的自豪……”良好的反馈给了团队成员不少信心。

　　沈林森表示，团队成员都没有太多抖音运营的经验，在边实践边摸索的过程中，大家发现军旅题材短视频作品的受众大多是想入伍参军的年轻人，于是进一步明确用户画像，希望通过制作此类作品鼓励更多年轻人投身热血军营，并充分展示军人这份光荣的职业。作为新手小白，这条20多万的数据流量让他们有些意外，也很受鼓舞，并意识到只有加强对时事热点的敏感度，努力提高视频制作质量，才能获得更多的流量支持。

　　19级陈雨霏等三位女生创建的仿妆类账号“噗噗噗佩”，则是该专业半个月内首个突破百万播放量的美妆号。当团队成员精心制作的一条代表着春天气息的桃花仿妆视频流量达到136万时，大家惊喜不已。小组成员明确了自己想要做的美妆类赛道后，专门对这一领域进行热点搜索，寻找适合自己账号调性的选题，其中这条桃花仿妆的视频因为巧妙地对接上了热点，且视频制作质量较高，从而获得了平台流量的推广。三人表示，这门课程让大家收获颇多。账号号数据的增长让大家充分体验到了创作的成就感，课上学到的抖音类APP的运营法则和技巧，也对于今后从事新媒体相关工作积累了宝贵的实战经验。

　　作为《新媒体运营》课程的专业教师，徐曼在与企业导师共同指导的过程中，对学生们能在短时间内“迅速上道”感到欣喜，并第一时间在朋友圈里分享了学生帐号的首个“百万播放量”突破。她认为，大学生思维活跃，很容易探索出网络社交与内容传播的关键点。虽然开始进行内容创作有一些难度，但只要找准账号定位，保证内容垂直和视频质量，瞄准热点，短时间内流量破百万完全在“情理之中”，希望同学们坚持下去，收获更好的成绩。

　　为了让学生们扎实“玩转抖音”，本学期专业老师给学生们布置了一项特别的课程作业：要求学生们通过分组合作起号，定期完成短视频创作发布，在学期末课程结束时账号完成1000个粉丝的“小目标”。

　　“开心市民小吴”账号组的学生来自于广西，视频作品定位传播少数民族文化，虽然还处于账号孵化初期，作品数量不多，但因其特色明显，现有粉丝数量已经过千。

　　ID帐号为“爱拍照的小舜”则在学习《新媒体运营》这门课程之前已开通自己的抖音账号，主要以分享摄影作品为主，但前期流量不明显。本学期在企业导师和老师的双重辅导下，小组成员调整了创作方法，在摄影作品中加入剧情设计，并精心雕琢文案，作品浏览量和点赞量都得到了很大提高，目前粉丝已突破1500多人。对于学期末的课程考核成绩，小组成员显得比较有信心。

　　而对于起号较晚、之前较少进行抖音短视频创作的多数同学，则表示正在努力学习过程中，觉得运营初期粉丝增长比较困难。对于三个月内将抖音账号做到1000粉丝，感到压力较大，有些忐忑。

　　对此，刘晋瑞给同学们分享了企业在做账号孵化过程中的案例，强调起号阶段对于粉丝数量不能操之过急。“账号运营前期最重要的是保持账号特色，多做原创，持续稳定输出优质内容，终有作品会成热门并带来粉丝数量的上涨。所以做好原创优质内容才是抖音涨粉的核心竞争力。”

　　据网络与新媒体系主任蔡姗介绍，网络与新媒体专业人才培养最核心的内容，不仅仅在于让学生掌握新闻学、传播学、摄影、摄像等专业基础知识以及新媒体内容生产的流程和制作方法，更重要的是帮助学生进行创新思维的提升和终身学习能力的养成。抖音是时下最热门的短视频平台，本学期该专业紧跟新媒体发展趋势，在《新媒体创意策划》《新媒体运营》课程中邀请企业导师走进课堂，实行“双师教学”，为学生们“量身定制”短视频创作和抖音运营的实践指导。通过为期三周的课堂实践，两个年级学生共创号80多个，账号内容涉及大学生活、摄影、美妆、穿搭、运动、音乐、舞蹈、影视、美食等多个垂直领域，实践效果非常显著。同学们对该课程表现出浓厚的兴趣，短视频作品中单条流量达几十万甚至过百万的不在少数，不少内容和流量数据优秀的账号也正在孵化过程中。

　　至于课程作业设置的1000个粉丝的考核指标，蔡姗表示，主要是希望同学们能持续认真地进行抖音账号的运营实践。达到一定的基础粉丝量后，学生们则可在抖音平台行使一些能变现的权限，如开通橱窗、直播、星图权限等。目前该校正在与企业方合作展开短视频达人、电商直播培训等项目的深度合作，学生们后期可在老师指导下尝试相关创业实践项目，充分发挥专业所长，并更清晰、直观地了解行业需求及发展方向，为今后的就业提供更多选择。